Opintojen ohjaaminen

Opintojen ohjaaminen

Opinto-ohjaaja

Opiskelu lukiossa vaatii opiskelijalta itsenäisyyttä, päätöksentekoa sekä taitoa ratkoa monenlaisia ongelmia, minkä vuoksi koulu tarjoaa opiskelijoille monenlaisia tukipalveluita. Ohjausta antavat opinto-ohjaaja, ryhmänohjaajat, kuraattori sekä tutoropiskelijat.  Aineopettajat vastaavat eri aineiden opiskeluun liittyvästä ohjauksesta, minkä lisäksi rehtori, vararehtori ja kanslisti auttavat opiskelijoita kaikissa opiskeluun liittyvissä kysymyksissä.  

Opinto-ohjaus sisältää sekä yksilöohjausta että luokkaopetuksena toteutettavia opintojaksoja.

Opinto-ohjaaja ohjaa lukiolaista opintosuunnitelman tekemisessä, ainevalinnoissa, jatko-opintoihin hakeutumisessa ja ammatinvalinnassa. Opinto-ohjaajalle voi varata ajan puhelimitse, p. 044 0819998 tai Wilman kautta tai sähköpostilla paivi.j.kahkonen@kuhmo.fi.

Ryhmänohjaaja

Opiskelijat kuuluvat vuosikursseittain nimettyihin ohjausryhmiin, joilla on oma ryhmänohjaaja. Ryhmänohjaaja huolehtii ryhmänsä opiskelijoiden koulunkäyntiin liittyvistä asioista ohjaamalla henkilökohtaisesti, pitämällä ryhmäohjaajan tunteja ja käyttämällä muita tiedotus- ja ohjausmuotoja.  Ryhmänohjaaja auttaa opiskelijaa opintosuunnitelman laatimisessa. Hän seuraa ryhmänsä opintoja. Ryhmänohjaustunteja järjestetään pääsääntöisesti kerran periodissa.

Ryhmänohjaaja vastaa ryhmänsä osalta kodin ja koulun yhteistyöstä. Lukiolaisen kuuluu osallistua ryhmänohjaajan tapaamisiin, joita pidetään koko ryhmälle vähintään kerran jaksossa. Lisäksi ryhmänohjaajat tapaavat jokaisen opiskelijan henkilökohtaisesti vähintään kolme kertaa lukuvuoden aikana. Ryhmänohjaajat ilmoittavat henkilökohtaisista ohjauspalavereista Wilman välityksellä tai muulla erikseen sovittavalla tavalla.

Ryhmä Ryhmänohjaaja Ryhmänohjaustila
25A               Jukka Honkanen 407 (Tuupala)
25B              Sanna Juntunen KI1 (kirjasto)
24A               Salla Lesonen KI3 (kirjasto)
23A             Marika Kilpeläinen KI2 (kirjasto)
23B             Mira Määttä KI4 (kirjasto)
AL Päivi Kähkönen

Ryhmänohjaustunnit pidetään yllä mainituissa tiloissa ja henkilökohtaisten tapaamisten paikat ilmoitetaan erikseen.

Oppimisen tuki

Oppimisen tuen uudistus tuli voimaan 1.8.2025. Opiskelijalla on uudistuksen myötä lakisääteinen oikeus saada tukiopetusta eli aineenopettajien antamaa opetusta ja ohjausta, joka vastaa opiskelijan oppimisen tuen tarpeisiin. Kuhmon yhteislukiossa aineenopettajat antavat tukiopetusta opiskelijalle, joka on jäänyt tilapäisesti jälkeen opinnoissaan tai joka tarvitsee muusta syystä tukea tai ohjausta lukio-opintojen suorittamiseksi. Oppimisen tuen kokonaisuuksista vastaa opinto-ohjaaja yhdessä erityisopettajan, aineenopettajien ja muun henkilöstön kanssa.

Erityisopetus Kuhmon yhteislukiossa

Opiskelijalla on oikeus erityisopetukseen, jos edellä toteutettu oppimisen tuki ei riitä ja hän tarvitsee todennettujen oppimisvaikeuksien tai muun niihin rinnastettavan syyn vuoksi erityisopetusta lukion oppimäärän suorittamiseksi.

Lukion aikana oppimisvaikeudet voidaan todentaa esimerkiksi seulojen ja testien perusteella. Kaikki opiskelijat osallistuvat erityisopettajan toteuttamaan lukiseulaan heti lukio-opintojen alussa. Lisäksi erityisopettaja kartoittaa oppimiseen liittyviä ongelmia ja mahdollisia muita oppimiseen liittyviä haasteita. Osana arviointia voidaan tarvittaessa haastatella opiskelijaa ja häntä opettavia opettajia, jotta voidaan arvioida opiskelijan oppimisvaikeuksien vaikutukset opiskeluun sekä tarvittavat tukitoimet.

Erityisopetusta antaa erityisopettaja, joka arvioi erityispedagogisten tukitoimien tarpeen sekä suunnittelee opiskeluun ja osaamisen osoittamiseen liittyvät tukitoimet.

Lukion rehtori tekee hallintopäätöksen lukiolain §:n 28b mukaisesti opiskelijalle annettavasta erityisopetuksesta. Erityisopetusta kohdennetaan oppimisvaikeuksiin, neuropsykiatrisiin haasteisiin ja muihin oppimista vaikeuttavien sairauksien tukemiseen. Päätös tehdään, kun lukiossa huomataan erityisopetuksen tarve tai kun opiskelija tai alaikäisen opiskelijan huoltaja sitä pyytää. Päätös voi olla myönteinen tai kielteinen riippuen siitä, arvioiko koulutuksen järjestäjä erityisopetuksen antamisen kriteerien täyttyvän.

Tuen tarve ja suunnitelma kirjataan yhdessä opiskelijan kanssa henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan.